In de voorschool en groep 1 & 2 richten we ons
vooral op het samen spelen en samen leren. Er valt zeker ook voor de
allerjongsten al heel wat te leren en te ontdekken. Spelenderwijs geven we
kinderen gevoel voor letters, woorden en getalbegrip. Door samen verhalen lezen
en praten over letters en woorden, bevorderen we de taalgevoeligheid en
vergroten we hun woordenschat. Dit doen we door veel visueel materiaal te
gebruiken.
Door onze aanpak, waarbij we gebruik maken van moderne methodes en
materialen, leren de kinderen op een natuurlijke, speelse manier zich de
noodzakelijke vaardigheden en begrippen eigen te maken. We remmen kinderen niet
in hun ontwikkeling. Een kleuter die aan lezen toe is, kan daarmee beginnen,
ook al zit het kind nog niet in groep 3. Wanneer het juist wat langzamer gaat,
volgen we ook de ontwikkeling van het kind. In de kleuterklassen volgen we de
ontwikkeling van kinderen door ze regelmatig en systematisch te observeren,
zodat we weten wat een kind kan of beheerst. Zo weten we in een vroeg stadium waar we
extra hulp en begeleiding moeten bieden. Wij kijken goed naar wat het kind
kan en naar de dingen die minder goed gaan. Dat doen we tijdens
kringactiviteiten/ spellessen/werklessen en muzieklessen. Meetkunde, bijvoorbeeld constructies (na)bouwen;
vormen benoemen en onderscheiden.
Voor taal en
rekenen hanteren we geen specifieke methode als doorgaande lijn.